中國電力網(wǎng)訊  為抓好黨員教育管理，嚴格落實黨的組織生活制度，2020年以來，國家電投江西江口電廠通過微平臺、微感言、微黨課、微講壇的“四微課堂”學習方式，豐富黨員學習教育的形式和內(nèi)容，在互學互促氛圍中激發(fā)黨員學習興趣，提升黨員綜合素質(zhì)。

　　“微平臺”抓常態(tài)學習。把“學習強國”作為黨員提升理論學習的“加油站”，鼓勵全體黨員以“學習強國”為抓手，合理利用碎片時間學時政、讀要聞，學習習總書記最新講話精神。建立“周通報、月評比”的監(jiān)督激勵機制，對未按要求完成學習任務(wù)的黨員通報批評，督促學習。對學習積分排名靠前的黨員給予表揚獎勵。在比學趕超的氛圍中引導(dǎo)大家及時跟進學習政治理論的最新動態(tài)，補足精神之鈣，筑牢思想之基。

　　“微感言”促交流分享。為了讓每個黨員學有所思、所有所獲、學有所言，鼓勵黨員圍繞體會最深的理論知識發(fā)表“微感言”?？梢允菍W習強國平臺學習后的一句感悟，黨課學習后的一點體會，也可以是黨小組集中學習后的一段心得。一改過去動輒寫幾百上千字心得體會的做法，在全體黨員中積極倡導(dǎo)微感言，不僅得到了全體黨員的熱情參與，還激發(fā)了廣大員工干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力。

　　“微黨課”搭建新平臺。微黨課注重短小精悍，每堂課時間控制在15分鐘以內(nèi)，既可以講黨的新政策、新理論、新思想，也可以講身邊的小人物、小故事、小感動。為了講好黨課，黨員更加注重收集和消化有關(guān)資料，認真思考存在的相關(guān)問題，不僅可以集思廣益，授課內(nèi)容也能更加豐富、生動、精彩。讓大家變被動聽課為主動參與，變被動學習為主動思考，變被動抄筆記為撰寫黨課教案。

　　“微講壇”拓展新空間。本著“缺什么、補什么”的原則，圍繞各部門不同階段的急難險重任務(wù)，以及黨員和員工關(guān)心的內(nèi)容來選題。針對提質(zhì)增效、項目發(fā)展等階段性中心工作，以及經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)、黨的建設(shè)等工作中的“疑難雜癥”，安排黨員輪流“站講臺”，講解業(yè)務(wù)知識，分享工作經(jīng)驗。微講堂讓黨員的作用在“講堂”上發(fā)揮，形象在“講堂”上展示，既鍛煉了能力、提升了素質(zhì)，又加強了溝通交流、推進了工作。

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