中國電力網訊(通訊員鄭波、馮釗) 河北衡水供電公司建立“積分制”班組績效考核體系，把握工作重點，強化績效結果導向，在統(tǒng)一考核基準上，采取“正向申請、負向考核”雙向激勵模式，充分發(fā)揮班組主觀能動性，將人、效、薪充分關聯(lián)，保障績效監(jiān)督指導機制規(guī)范化運作。

　　以該公司變電檢修中心舉例，改變管理層單向績效管理模式，開通績效雙向通道，以管理為牽引點、班組為發(fā)力點，有效提升中心績效管理水平。每月10日前，根據《變電檢修中心基層班組績效考核辦法》，各基層班組向中心對應歸口管理者上報績效加分申請，詳細說明工作的重要性和完成情況，并提交支撐證實材料，沒有申請的工作不計入績效加分。督促班組定期總結工作，班組長全面掌握班組員工績效貢獻，秉承為自己負責的工作態(tài)度有效避免績效加分的遺漏，實現(xiàn)從“被動執(zhí)行”到“主動作為”的積極轉變。

　　管理者是工作任務的布置者，同時也是績效管理的決定者，“賦權”讓管理流程更順暢，從而實現(xiàn)工作“有布置、有反饋、有考核、有整改”的閉環(huán)管理。每月15日前變電檢修中心管理者結合班組績效加分申請，從數量、質量、真實性等方面量化考評，根據《變電檢修中心基層班組績效考核辦法》給予班組正向加分。另外，中心管理者對存在問題的工作也會給予相應班組負向扣分，并督促班組制定限期整改措施，下月績效考核重點驗收整改成效，二次驗收不通過扣分加倍。

　　自主“薪”績效模式運行以來，變電檢修中心堅持正向激勵與反向約束雙管齊下，精準施策激勵基層班組擔當作為，讓評優(yōu)者有“獎”也有“惠”，讓評差者有“罰”也有“畏”，參考者有“進”也有“據”，進一步激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)、爭當排頭的熱情和斗志，形成“百花齊放春滿園”的良好競爭氛圍。

　　班組績效考核體系優(yōu)化以后，河北衡水供電公司4個班組獲得河北省電力公司工人先鋒號，1名班組員工獲得國家電網公司勞動模范，3名班組員工獲得河北省電力公司勞動模范、先進工作者等榮譽稱號，2項班組QC成果獲得國家級獎項。衡水轄區(qū)變電設備保持平穩(wěn)運行，未發(fā)生110千伏及以上設備故障。