內(nèi)蒙古大唐海勃灣水利樞紐開發(fā)有限公司 黨委委員、副總經(jīng)理 胡冰
加強新形勢下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理,就是要加強黨史學(xué)習(xí)教育,以史為鑒,自信守正,把關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵少數(shù)突出出來,通過抓關(guān)鍵推動全面從嚴(yán)治黨落實。黨的十八大以來,各級黨組織堅決貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署,正風(fēng)肅紀(jì)、革弊鼎新、挺紀(jì)在前,一些頑癥痼疾得到有效糾治,一些“四風(fēng)”問題得到有效遏制,一些慣性思維得到有效轉(zhuǎn)變,營造了向上向好向善的政治生態(tài)。
一、突出對黨絕對忠誠的政治品格,強化學(xué)習(xí)教育
堅持把政治理論學(xué)習(xí)教育作為鑄魂固本之舉,按照“絕對”標(biāo)準(zhǔn),扎緊扎牢思想籬笆,夯實聽黨指揮的思想根基,構(gòu)筑黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想高地。
一是深化中國特色社會主義理論體系武裝。持續(xù)興起讀原著、學(xué)原文熱潮,學(xué)懂悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義和實踐價值,注重緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐,學(xué)習(xí)領(lǐng)會最新成果,深刻領(lǐng)悟?qū)拸V的戰(zhàn)略視野、創(chuàng)新的理論品質(zhì)、深邃的哲學(xué)思辨,切實掌握貫穿其中的立場、觀點和方法,真正成為“旗幟、道路、理論體系、制度”的堅決擁護者、忠實捍衛(wèi)者和模范踐行者。
二是深化習(xí)近平總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)。堅持以“四個全面”戰(zhàn)略布局為基本脈絡(luò),以十九大精神為主軸主線,全面學(xué)習(xí)領(lǐng)悟系列重要講話精神,突出學(xué)好“作風(fēng)篇”,始終堅定對黨中央的信賴,不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,切實將習(xí)近平總書記系列重要講話精神轉(zhuǎn)化為觀察、分析和處理問題的強大思想武器,內(nèi)化為堅定的政治信仰、正確的價值取向和立身做人的行為準(zhǔn)則。
三是深化黨性黨風(fēng)和紀(jì)律規(guī)矩教育。領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終以走在前列的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)好用好黨章、法律法規(guī)和廉政建設(shè)各項制度規(guī)定,自覺做政治上的明白人,在大是大非面前旗幟鮮明,在風(fēng)浪考驗面前堅如磐石,在各種誘惑面前不為所動,在關(guān)鍵時刻挺身而出,做到思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力特別過硬。
四是深化黨史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。歷史教育重在學(xué)史明理、以史勵志。堅持把黨史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育貫穿黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)全過程,注重從黨的成長史、勝利史、發(fā)展史中尋根溯源,賡續(xù)紅色基因和革命血脈,真正使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成為好干部的示范引領(lǐng)者,形成一級帶一級、一代傳一代的良好效應(yīng)。
二、著眼干凈為官嚴(yán)格規(guī)范用權(quán),加強管理監(jiān)督
堅持以治權(quán)為核心,注重用制度管權(quán)管事管人,堅決防止和糾治權(quán)力尋租、權(quán)力異化、任性用權(quán)、違規(guī)用權(quán)、監(jiān)管不力、監(jiān)督缺失等問題。
一是嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。著力提高民主生活會和組織生活會質(zhì)量,堅持把問題解決在會前,對照檢查說清楚、交明白賬,談心交心把問題談開、思想談通、意見談透,開展批評見人見事、觸及靈魂。按規(guī)定要求嚴(yán)格落實雙重組織生活、“三會一課”、主題黨日、民主評議黨員等制度。
二是嚴(yán)格執(zhí)行反對“四風(fēng)”規(guī)定。堅決貫徹中央八項規(guī)定精神,嚴(yán)防“四風(fēng)”問題反彈回潮和變異轉(zhuǎn)移,嚴(yán)懲頂風(fēng)違紀(jì)行為。突出重大節(jié)日、重大活動等關(guān)鍵時段和節(jié)點,加大明查暗訪力度,對典型問題重點通報。
三是嚴(yán)格規(guī)范和監(jiān)督權(quán)力運行。突出以經(jīng)費管理使用、物資采購、工程項目建設(shè)以及選人用人等易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域的問題為重點,圍繞建議、決策、執(zhí)行等環(huán)節(jié),切實明晰權(quán)力邊界、厘清權(quán)責(zé)關(guān)系、強化用權(quán)監(jiān)督。加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部履職用權(quán)情況的監(jiān)督檢查。完善述職述廉制度,黨委班子成員每年結(jié)合考核進行述職述廉,并按規(guī)定組織民主測評。完善談心談話制度,對存有問題苗頭的及時進行提醒談話、約談、誡勉談話。
四是嚴(yán)格紀(jì)律約束。把握運用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài);黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù);黨紀(jì)重處分、重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù);嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。
三、聚焦好干部標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)實要求,鮮明用人導(dǎo)向
用人導(dǎo)向是根本導(dǎo)向,必須把 “嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”要求,貫徹落實到選人用人工作全過程,下大力解決識人不深不準(zhǔn)、任人唯親唯利、搞遷就照顧、能上不能下等問題。
一是全面深入考察識別干部。注重觀察干部對重大問題的思考以看其見識見解、對群眾的感情以看其稟性情懷、對名利的態(tài)度以看其格局境界、為人處事方式以看其道德品質(zhì)、處理復(fù)雜問題的能力以看其綜合素質(zhì)。堅持把考核結(jié)果,作為干部選拔任用的重要依據(jù),考核評定結(jié)果不優(yōu)秀的,不得確定為后備干部,更不應(yīng)提升使用;考核中發(fā)現(xiàn)問題苗頭和群眾反映的意見,應(yīng)及時反饋本人,限期予以糾正,使干部真正受教育受觸動。
二是切實把住選人用人關(guān)口。注重選拔自覺踐行好干部標(biāo)準(zhǔn)的干部,堅決不用政績觀不端正、好念“權(quán)力經(jīng)”、善用“潛規(guī)則”的干部;擴大選人用人視野,重要崗位領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)根據(jù)需要擴大遴選范圍;加強選人用人常態(tài)化檢查監(jiān)督,對跑找要送的,不予考慮提升使用;對拉票賄選的,堅決依紀(jì)依規(guī)懲處。
三是從嚴(yán)落實任職回避規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)干部親屬和身邊工作人員按規(guī)定需任職回避的,結(jié)合干部調(diào)整及時作出安排。干部本人應(yīng)當(dāng)如實報告需要回避的親屬關(guān)系,對有回避情形不及時報告、有意隱瞞或弄虛作假的,或組織作出回避安排本人拒不服從的,依據(jù)黨紀(jì)嚴(yán)肅處理。
四是大力推進干部能上能下。重點是明確“能下”的措施,做好“能下”的工作。對考核評定不稱職的,果斷作出調(diào)整。對任職一年以上、經(jīng)考核雖未評定不稱職,可由重要崗位調(diào)整到一般崗位,由領(lǐng)導(dǎo)崗位調(diào)整到非領(lǐng)導(dǎo)崗位。對提升后發(fā)現(xiàn)在原任職期間有嚴(yán)重問題、屬于選拔任用失察失誤的,及時撤銷任職命令或調(diào)任下一級職務(wù)。
四、充分發(fā)揮黨組織職能,確保責(zé)任落實
實踐證明,只有領(lǐng)導(dǎo)力量到位,工作落實才有保證,不講責(zé)任、不追究責(zé)任,再好的制度也會變成“紙老虎”、“稻草人”。
一是強化黨委主體責(zé)任。切實把抓好領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理作為一項經(jīng)常性基礎(chǔ)性關(guān)鍵性工作,列入重要議事日程,及時向同級紀(jì)委提出要求。研究制定貫徹上級有關(guān)決定、指示的措施,加強對本級黨委班子成員的教育管理,檢查分析黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理工作和制度落實情況,切實解決存在的問題。黨委書記作為第一責(zé)任人,只有對重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦,才能確保對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育管理真正落到實處。
二是強化紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任。常態(tài)化組織對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理工作的監(jiān)督檢查、提出意見建議。紀(jì)委自身更加要強化法治素養(yǎng),堅持依紀(jì)依規(guī)查處黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違規(guī)問題,秉公辦事,敢唱黑臉,對違紀(jì)違法的,不論是誰,不論涉及到什么人,該處分的處分,該法辦的法辦,以嚴(yán)明的紀(jì)律強化教育管理的剛性約束,維護黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性權(quán)威性。
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