中國(guó)電力網(wǎng)訊　　吊車來(lái)回起落、機(jī)器轟鳴、焊花閃爍、敲擊聲、焊接聲、切割聲此起彼伏，處處都是激昂、歡快的樂(lè)章……無(wú)論是工作日還是節(jié)假日，江蘇徐塘發(fā)電有限責(zé)任公司5號(hào)機(jī)組B修現(xiàn)場(chǎng)都是一派忙碌景象。參與B修的人員放棄節(jié)假日休息時(shí)間，奮戰(zhàn)在一線，他們或匍匐著、或半蹲著、或蜷縮著，用最美的姿態(tài)演繹著專業(yè)、盡責(zé)和熱愛(ài)。

　　“今天有多少操作任務(wù)啊?”

　　“上午這么一會(huì)，就已經(jīng)處理了這么厚一沓了，還有很多安措還沒(méi)執(zhí)行完的，暫時(shí)不能辦理。”

　　該公司發(fā)電部在B修期間忙得不亦樂(lè)乎，上午十點(diǎn)，副值陳莉莉舉著剛剛辦好的厚厚一沓操作票和工作票向詢問(wèn)的老師傅回答道。她手里只是今天所有工作的一小半，未處理的還有兩倍之多。

　　“標(biāo)識(shí)牌帶了沒(méi)?”

　　“帶了，標(biāo)識(shí)牌、搖把、操作票都帶了。”

　　兩手被工器具塞滿的崔權(quán)，配合電副值完成一個(gè)又一個(gè)開(kāi)關(guān)停電，搖把在他手里迅速旋轉(zhuǎn)，手臂早已酸痛卻顧不得休息，從早上開(kāi)始，排滿的操作任務(wù)讓他連一口水都來(lái)不及喝。

　　“現(xiàn)在還有什么任務(wù)，誰(shuí)可以和我搭檔，我來(lái)幫幫忙。”暫時(shí)忙完6號(hào)機(jī)組深度調(diào)峰改造工作的嚴(yán)小峰無(wú)縫銜接到5號(hào)機(jī)組B修現(xiàn)場(chǎng)，哪里最忙哪里就能看到他的身影，始終洪亮的聲音和飽滿的精氣神為大家打了一劑強(qiáng)心針，讓大家更有干勁!

　　操作現(xiàn)場(chǎng)熱火朝天，“兩票”回填也是一絲不茍。身后黨旗高高飄揚(yáng)的牛毅端坐在電腦前，認(rèn)真回填著網(wǎng)上的任務(wù)。他說(shuō)：“每一次操作都要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，作為值班負(fù)責(zé)人，我更要監(jiān)督大家嚴(yán)格執(zhí)行‘兩票三制’，這是我們夯實(shí)安全生產(chǎn)基石的‘法寶’。”

　　B修現(xiàn)場(chǎng)可是新入職職工理論結(jié)合實(shí)操的最好機(jī)會(huì)，班里的年輕人跟在副值蔡久璇后面，一起去B修現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)設(shè)備結(jié)構(gòu)、運(yùn)行原理，蔡久璇還帶著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷、分析故障原因，將自己多年積累的故障診斷的經(jīng)驗(yàn)教給新入職的同事。

　　“現(xiàn)在才知道，原來(lái)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)還有這么多知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)這次B修，我學(xué)習(xí)更加有方向了。”徐子涵作為新入職職工在B修中頗有感觸。

　　在B修一線，檢修任務(wù)重、戰(zhàn)線長(zhǎng)、工期緊、技術(shù)要求嚴(yán)、精密度又高。為確保大修順利完成，鍋爐班班長(zhǎng)陳聰幾乎每日在檢修現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間都超過(guò)10小時(shí)，按照工藝規(guī)范和設(shè)計(jì)要求，他精心策劃、組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)檢修過(guò)程的管控，嚴(yán)抓安全和質(zhì)量，指揮和監(jiān)督每一項(xiàng)工作的實(shí)施。從準(zhǔn)備到實(shí)施的整個(gè)過(guò)程，不畏辛勞加班加點(diǎn)，細(xì)致有序的展開(kāi)各項(xiàng)工作。同事楊陽(yáng)說(shuō)道：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們班長(zhǎng)推諉扯皮，天天埋在現(xiàn)場(chǎng)，你要找他，在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)能找得到呢。”

　　每到黃昏時(shí)刻，常常會(huì)出現(xiàn)一組畫面：陳聰和班組成員一行人拖著滿是油污與汗水的身軀，手里拿著各種型號(hào)的工具，走在回班組的路上，背后只留下高聳的鍋爐筆直孤傲的矗立著。

　　在B修中奉獻(xiàn)青春，在B修中建功成長(zhǎng);青春在汗水中激揚(yáng)，青春在奮斗中閃光。在這個(gè)青春五月，青年們鉚足了干勁，錘煉了意志，用實(shí)際行動(dòng)唱響青春建功的主旋律。