中國電力網(wǎng)訊  為進(jìn)一步提升職工綜合素質(zhì)，大唐華銀金竹山火力發(fā)電分公司組織環(huán)保運(yùn)行人員以強(qiáng)化技能培訓(xùn)為抓手，全力打造職工“一崗多能”，全面提升職工隊(duì)伍技術(shù)技能水平。

　　完善培訓(xùn)制度。為提高職工學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性，該公司環(huán)保部結(jié)合各崗位的工作需求，制定和完善培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度，要求職工在完成本崗位工作的同時(shí)，開展由易到難、由簡到繁、由低崗到高崗的階梯學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對每階段的培訓(xùn)目的和標(biāo)準(zhǔn)在制度中體現(xiàn)，與績效掛鉤，提高職工學(xué)習(xí)的積極性。

　　突出重點(diǎn)崗位。該公司強(qiáng)化重點(diǎn)崗位人才培訓(xùn)，按照崗位培訓(xùn)工作要求，實(shí)施“一帶一”“一幫一”的培訓(xùn)方式，簽訂師徒合同，制定階梯考核方案，確定培訓(xùn)時(shí)間，明確培訓(xùn)責(zé)任。同時(shí)，突出隱患排查處理和應(yīng)急事件處置兩大難點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行現(xiàn)場操作培訓(xùn)，要求員工理論過關(guān)，操作熟練，應(yīng)急處置得心應(yīng)手，為重點(diǎn)崗位人才隊(duì)伍建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

　　加強(qiáng)技術(shù)交流。因年齡層次和初始專業(yè)基礎(chǔ)的不同，部分職工在學(xué)習(xí)中處于似懂非懂狀態(tài)，為消除這種心態(tài)，該公司通過崗位互動(dòng)和老師傅實(shí)操演練的方式，為職工打造一個(gè)技術(shù)交流的平臺(tái)，積極營造老帶新”“強(qiáng)帶弱”的培訓(xùn)氛圍，推進(jìn)職工整體素質(zhì)的提升，消除人才短板。

　　注重培訓(xùn)效果。為提高培訓(xùn)效果，該公司根據(jù)理論和實(shí)操兩個(gè)方面的工作要求，對員工每一個(gè)培訓(xùn)階段進(jìn)行考試考核，分為筆試、現(xiàn)場考問和應(yīng)急處置三大方面，對成績優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，列入重點(diǎn)崗位培養(yǎng)對象;對考試考核成績不合格的，核減績效工資或降崗使用，并繼續(xù)培訓(xùn)，直至合格為止，以此促進(jìn)職工整體技術(shù)素質(zhì)的提升。

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