人物檔案
工作崗位:江蘇東臺市供電公司變電檢修專職劉玉華
工作亮點:有恒心、有毅力鉆研工作每一個細節(jié),善于思考發(fā)現(xiàn)解決之道。
從一名普通的變電檢修員工,到江蘇省電力行業(yè)技術能手、江蘇省“企業(yè)首席技師”;從電校畢業(yè)生,到9項國家專利擁有者……在很多人眼中,江蘇東臺市供電公司劉玉華26年的工作生涯,充滿了幸運。但這位國家電網(wǎng)公司勞模知道,成功的秘訣只有一個字——鉆。
鉆手藝,練就過硬本領
1992年8月,剛剛畢業(yè)的劉玉華,被分配到東臺市供電公司,成為一名變電檢修工。沒多久,他便經歷了第一次故障搶修。
當年11月25日,東臺市化肥廠10千伏斷路器故障,無法閉合。電送不上,化肥廠只能全廠停產。廠負責人和全廠工人急成熱鍋上的螞蟻,圍在配電間現(xiàn)場眼巴巴地等待搶修。還是實習生的劉玉華跟著檢修班師傅趕到現(xiàn)場,在眾人急切的眼神中開始了搶修。
回憶起那次搶修,劉玉華說:“當時師傅特別神,檢查之后幾乎馬上就判斷出故障源。三下五除二,師傅拿著扳手在幾個位置‘搗鼓’了一下,斷路器又可以正常分合了。整個過程不到10分鐘。”
劉玉華暗下決心:“我也要把這樣的手藝給‘鉆’出來?!?/span>
年輕的劉玉華成了全班最閑不住的人。盛夏悶熱的開關室內,他把常見型號的刀閘拆個遍,琢磨起內部結構,一呆就是一整天;隆冬凜冽的母線橋上,劉玉華挨個間隔記,把所負責的變電站一個個記在本子上,也全部記在心里?!皠⒂袢A的那股勁兒,鉆起來像個瘋子。”班里的老師傅回憶說,“有什么工作他第一個要參加。碰上夜間搶修、周末消缺,他搶著要參加。每次工作結束了,他也不消停,拿個小本本追著你問這問那。解釋淺了還不行,他非得把設備里頭到底是怎么回事給問明白,才肯罷休?!?/span>
“學得越多,我卻越感覺自己懂得太少。”劉玉華說。每當聽說什么新工藝,劉玉華就想盡辦法借資料、借圖紙;變電站里來了新設備,他先去找說明書,復印回去慢慢琢磨。就這樣,鉆研勁兒不停,劉玉華的本領也和電網(wǎng)的發(fā)展同步更新。2012年,他取得變電檢修高級技師資格;2014年,他被授予江蘇省“企業(yè)首席技師”稱號。鉆研手藝,讓劉玉華練就了一身過硬的本領。
鉆細節(jié),攻克技術難關
變電檢修是一項技術活。從跟在師傅身旁的實習生,到要面對各種難題的技術骨干,劉玉華深知,除了肯干吃苦,更要善于思考。
“變電檢修工作人員,不能只站在殼子外面,要鉆到設備里面,鉆到設備所包含的技術里面?!眲⒂袢A這樣說,也是這樣做的。
2009年,變電檢修班將所轄變電站內GW4-110型隔離開關統(tǒng)一更換為CBD-126型。安裝過程中,劉玉華仔細研究了新型隔離開關的內部結構?!案綦x開關都有‘五防’功能,在進行操作動作時,應當有相應的功能體現(xiàn)。但是這款隔離開關的結構設計,存在缺陷。雖然概率很低,工作人員還有可能會發(fā)生誤操作。”于是,劉玉華開始研究改進隔離開關。幾個月的時間,他終于拿出了一份有針對性的改進方案。改進后的隔離開關從根本上避免了誤操作的發(fā)生,安全可靠性大幅提高。
2011年在一次消缺工作中,閉鎖部件一處燒壞的通電線圈引起了劉玉華的注意。傳統(tǒng)的閉鎖部件需要線圈通電形成電磁鐵進行閉鎖。長時間通電不僅增加了電能損耗,更容易造成過熱、燒毀等缺陷。“我們不能跟在缺陷后面追,得鉆到缺陷里面找‘病根兒’?!彼f。于是,他和同事一起開始研究閉鎖電磁鐵。一年多的時間,經過無數(shù)次嘗試,他們找到了最適宜的永磁體結構,并設計出一種可取代線圈長時間通電的新型工作模式,徹底杜絕了線圈過熱、燒毀等缺陷的發(fā)生。
2013年,劉玉華和同事共同攻關,研制出中置柜中單人更換倒置式電流互感器的專用裝置;2014年,劉玉華提議推廣的絕緣電纜支架,每年可為企業(yè)節(jié)約維護成本超過10萬元;2016年,劉玉華組織團隊設計的中置柜手車插入深度測量儀,填補了系統(tǒng)內相關領域的技術空白,短期內完成全省1300多面中置柜隱患排查……習慣了迎難而上的劉玉華,總是鉆進困難的最深處,從而發(fā)現(xiàn)解決之道。
“要留心每個細節(jié),要鉆研每一個細節(jié)?!边@是劉玉華的工作準則。拆解設備時,兩手的動作幅度要控制在哪里以防止誤碰;安裝部件時,力矩的大小要拿捏到多少來保證牢固;檢查校驗時,關鍵的數(shù)據(jù)參數(shù)要精確到第幾位才能合格通過……面對變電檢修繁雜的工作,劉玉華總能鉆到細節(jié)深處。這也為劉玉華和他的團隊,帶來了碩果累累。他所在的班組先后被授予國網(wǎng)江蘇省電力公司“先進班組”“標桿班組”和“全國學習型先進班組”。以他名字命名的創(chuàng)新工作室,2017年12月,獲評國家電網(wǎng)公司勞模創(chuàng)新工作室示范點。
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工作崗位:江蘇東臺市供電公司變電檢修專職劉玉華
工作亮點:有恒心、有毅力鉆研工作每一個細節(jié),善于思考發(fā)現(xiàn)解決之道。
從一名普通的變電檢修員工,到江蘇省電力行業(yè)技術能手、江蘇省“企業(yè)首席技師”;從電校畢業(yè)生,到9項國家專利擁有者……在很多人眼中,江蘇東臺市供電公司劉玉華26年的工作生涯,充滿了幸運。但這位國家電網(wǎng)公司勞模知道,成功的秘訣只有一個字——鉆。
鉆手藝,練就過硬本領
1992年8月,剛剛畢業(yè)的劉玉華,被分配到東臺市供電公司,成為一名變電檢修工。沒多久,他便經歷了第一次故障搶修。
當年11月25日,東臺市化肥廠10千伏斷路器故障,無法閉合。電送不上,化肥廠只能全廠停產。廠負責人和全廠工人急成熱鍋上的螞蟻,圍在配電間現(xiàn)場眼巴巴地等待搶修。還是實習生的劉玉華跟著檢修班師傅趕到現(xiàn)場,在眾人急切的眼神中開始了搶修。
回憶起那次搶修,劉玉華說:“當時師傅特別神,檢查之后幾乎馬上就判斷出故障源。三下五除二,師傅拿著扳手在幾個位置‘搗鼓’了一下,斷路器又可以正常分合了。整個過程不到10分鐘。”
劉玉華暗下決心:“我也要把這樣的手藝給‘鉆’出來。”
年輕的劉玉華成了全班最閑不住的人。盛夏悶熱的開關室內,他把常見型號的刀閘拆個遍,琢磨起內部結構,一呆就是一整天;隆冬凜冽的母線橋上,劉玉華挨個間隔記,把所負責的變電站一個個記在本子上,也全部記在心里。“劉玉華的那股勁兒,鉆起來像個瘋子?!卑嗬锏睦蠋煾祷貞浾f,“有什么工作他第一個要參加。碰上夜間搶修、周末消缺,他搶著要參加。每次工作結束了,他也不消停,拿個小本本追著你問這問那。解釋淺了還不行,他非得把設備里頭到底是怎么回事給問明白,才肯罷休?!?/span>
“學得越多,我卻越感覺自己懂得太少?!眲⒂袢A說。每當聽說什么新工藝,劉玉華就想盡辦法借資料、借圖紙;變電站里來了新設備,他先去找說明書,復印回去慢慢琢磨。就這樣,鉆研勁兒不停,劉玉華的本領也和電網(wǎng)的發(fā)展同步更新。2012年,他取得變電檢修高級技師資格;2014年,他被授予江蘇省“企業(yè)首席技師”稱號。鉆研手藝,讓劉玉華練就了一身過硬的本領。
鉆細節(jié),攻克技術難關
變電檢修是一項技術活。從跟在師傅身旁的實習生,到要面對各種難題的技術骨干,劉玉華深知,除了肯干吃苦,更要善于思考。
“變電檢修工作人員,不能只站在殼子外面,要鉆到設備里面,鉆到設備所包含的技術里面?!眲⒂袢A這樣說,也是這樣做的。
2009年,變電檢修班將所轄變電站內GW4-110型隔離開關統(tǒng)一更換為CBD-126型。安裝過程中,劉玉華仔細研究了新型隔離開關的內部結構?!案綦x開關都有‘五防’功能,在進行操作動作時,應當有相應的功能體現(xiàn)。但是這款隔離開關的結構設計,存在缺陷。雖然概率很低,工作人員還有可能會發(fā)生誤操作?!庇谑?,劉玉華開始研究改進隔離開關。幾個月的時間,他終于拿出了一份有針對性的改進方案。改進后的隔離開關從根本上避免了誤操作的發(fā)生,安全可靠性大幅提高。
2011年在一次消缺工作中,閉鎖部件一處燒壞的通電線圈引起了劉玉華的注意。傳統(tǒng)的閉鎖部件需要線圈通電形成電磁鐵進行閉鎖。長時間通電不僅增加了電能損耗,更容易造成過熱、燒毀等缺陷?!拔覀儾荒芨谌毕莺竺孀罚勉@到缺陷里面找‘病根兒’?!彼f。于是,他和同事一起開始研究閉鎖電磁鐵。一年多的時間,經過無數(shù)次嘗試,他們找到了最適宜的永磁體結構,并設計出一種可取代線圈長時間通電的新型工作模式,徹底杜絕了線圈過熱、燒毀等缺陷的發(fā)生。
2013年,劉玉華和同事共同攻關,研制出中置柜中單人更換倒置式電流互感器的專用裝置;2014年,劉玉華提議推廣的絕緣電纜支架,每年可為企業(yè)節(jié)約維護成本超過10萬元;2016年,劉玉華組織團隊設計的中置柜手車插入深度測量儀,填補了系統(tǒng)內相關領域的技術空白,短期內完成全省1300多面中置柜隱患排查……習慣了迎難而上的劉玉華,總是鉆進困難的最深處,從而發(fā)現(xiàn)解決之道。
“要留心每個細節(jié),要鉆研每一個細節(jié)。”這是劉玉華的工作準則。拆解設備時,兩手的動作幅度要控制在哪里以防止誤碰;安裝部件時,力矩的大小要拿捏到多少來保證牢固;檢查校驗時,關鍵的數(shù)據(jù)參數(shù)要精確到第幾位才能合格通過……面對變電檢修繁雜的工作,劉玉華總能鉆到細節(jié)深處。這也為劉玉華和他的團隊,帶來了碩果累累。他所在的班組先后被授予國網(wǎng)江蘇省電力公司“先進班組”“標桿班組”和“全國學習型先進班組”。以他名字命名的創(chuàng)新工作室,2017年12月,獲評國家電網(wǎng)公司勞模創(chuàng)新工作室示范點。