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唐縣供電公司:交互式培訓打造新時代復合型人才

作者:田光輝 發(fā)布時間:2018-02-01   來源:中國電力網

近年來,國網河北省電力有限公司唐縣供電分公司立足于企業(yè)不斷發(fā)展提升的生產經營需要,以打造“高精尖”新時代技能人才為出發(fā)點,將交互式培訓引入人才培養(yǎng)體系,通過圍繞生產經營技能核心,互通有無,取長補短,在公司內部制定和實施針對性教學方案,培養(yǎng)符合新時代企業(yè)發(fā)展需求的復合型技能人才,提高企業(yè)核心競爭力。

一直以來,由于設備特點及工藝技術的差異,在組織員工核心技能教培工作時,各部室均因地制宜圍繞本部室設備規(guī)格及工藝調整開展,此舉為各部室設備穩(wěn)定高效經營奠定了人才基礎,但長此以往,由于單線操作技能的局限性,不但制約了員工創(chuàng)造性技能的提升,同時不利于各部室人員之間的相互流動及補位,特別是隨著設備升級改造完成后,新設備、新工藝等智能電網的不斷研發(fā)上線,勢必對員工綜合操作技能提出更高標準的要求。因此,開展普及性、廣泛性的操作技能交流培訓勢在必行。

“交互式”培訓,核心在于動起來、走出去、請進來。為確?!敖换ナ健奔寄芘嘤柟ぷ鞯膶嵤?,唐縣供電公司結合各部室工藝設備特點及參數控制差異,對內部對標交流做了統(tǒng)籌安排。一是有計劃開展,明確培訓重要性。隨著電力企業(yè)智能化的發(fā)展,職工隊伍作用越來越關鍵,清楚看到“交互式”培訓的重要性。為此,唐縣供電公司每年都結合電力生產和服務制定詳細可行的“交互式”講堂培訓計劃,建立職工培訓成長檔案,明確鼓勵職工參加各類培訓和進修,開展實地互動操作,并對典型的常見事故案例進行深入分享。二是全方位落實,確保培訓質量。為確?!敖换ナ健迸嘤栙|量,唐縣供電公司計劃、落實、總結、整改四到位。三條主線貫穿職工教育始末。在教培方式上,重點做到理論與實踐相結合,采用多種教學手段激發(fā)學員的創(chuàng)造力,通過聘請高層次技能人才理論授課、現場觀摩及實地教學等手段,使學員在不斷的灌輸中生成認知,進而更好地指導生產實踐。三是人人學業(yè)務。電力企業(yè)是技術密集型產業(yè),智能化進程越來越快,唐縣供電公司以對企業(yè)負責的態(tài)度,積極學習新技術、熟悉新設備。隨著“交互式”培訓的深化,科學管理已經走入到每一個生產服務環(huán)節(jié),以對自己負責的態(tài)度,學習質量管理、目標管理、計劃管理等等,提升執(zhí)行力。注重激發(fā)學員開放性思維和創(chuàng)造力。在培訓過程中,鼓勵學員大膽提出自己的觀點及問題,并圍繞問題開展互動剖析,更好地培養(yǎng)員工分析和解決問題的能力。

在唐縣供電公司,“交互式”培訓深層次開展,提高全面綜合素質。為切實達到提高職工隊伍整體素質,唐縣供電公司改變傳統(tǒng)單項對口培訓方法。即不再是干部學管理、專責學業(yè)務、員工學操作,而是深層次交叉開展各種關聯(lián)培訓。即干部也要學業(yè)務懂操作,提高其管理的可行性;專責積極學管理,提高執(zhí)行成效和應變性;員工也要積極學習智能新技術、信息新系統(tǒng),這樣才能跟上電力企業(yè)智能化發(fā)展的快節(jié)奏步伐。

唐縣供電公司運維部主任黃紅恩說,“為快速適應及掌握操作技能,元月份以來,公司在組織多次專業(yè)高級技師授課的同時,果斷組織所有關鍵崗位員工分批分次進行對標交流學習,通過‘跟班’‘跟崗’的實地操作,使得員工在掌握基礎工藝理論的同時快速提升崗位操作技巧。同時在交流工作中,將生產經營中沉淀的‘老’經驗與兄弟單位進行分享,解決了生產經營的實際問題,必須要為這樣的培訓機制點贊?!?/p>

同樣的培訓方式也應用安全管理專業(yè)的培訓班上,1月26日,為期4天的分專業(yè)培訓班圓滿結束,在各專業(yè)培訓班上,還迎來了一批特殊的“旁聽生”,進行交叉培訓。本次培訓以互補學習、共同提升為目的,培訓專業(yè)有供電基礎認知、現場設備管理講解、安全質量管理工作流程、項目實踐觀摩等。培訓中,有些新員工在提升自己原有的專業(yè)知識優(yōu)勢上,為學到更多的知識,取得自身價值的拓展,積極變身為其它專業(yè)培訓的“旁聽生”,不斷豐富和提升自己的知識面。

唐縣供電公司積極引導鼓勵員工跨專業(yè)學習,進行交叉培訓,促使他們接受多方面的鍛煉、培養(yǎng)跨專業(yè)解決問題的能力,在促進他們全面發(fā)展的同時,對培養(yǎng)公司復合型人才、活躍新員工思維等也起到了推動作用。據唐縣供電公司公司黨委副書記、總經理孟祥東介紹:隨著公司發(fā)展戰(zhàn)略格局的轉變,根據生產經營管理形勢,公司將改變過去“大而全”“分散式”的經營生產方式,強化資源要素集中管控,推進集約化、標準化、精細化管理,企業(yè)正迫切需要這種一專多能的復合型人才。

多層次、深交流的交互式教培模式,不僅豐富了在職員工理論儲備與專業(yè)技能,更拓寬了員工的上崗渠道,更滿足了支撐企業(yè)發(fā)展壯大的人才需求。

      關鍵詞: 唐縣供電


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