國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司:接受“樟廉文化”洗禮 筑牢拒腐思想防線(xiàn)
發(fā)布時(shí)間: 2021-01-22 10:41:24 來(lái)源:中國(guó)電力網(wǎng) 作者:曾知
中國(guó)電力網(wǎng)訊 為進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),提高黨員干部職工廉潔自律意識(shí),提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。1月21日,國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司組織干部員工赴縣廉政教育中心進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí),接受“樟廉文化”洗禮 。
在展館內(nèi),公司干部員工在講解員的解說(shuō)和引導(dǎo)下,依次參觀(guān)了序廳、清心、警心、正心和礪心五個(gè)展廳。通過(guò)講解員深入淺出的講解,結(jié)合基地圖文展示、傾聽(tīng)樂(lè)安的紅色故事和廉政文化,讓大家對(duì)反腐倡廉有了更清醒的認(rèn)識(shí)和更深刻的思考,從反面教材中得到警示,從時(shí)代楷模中感悟真諦,在諄諄教誨中啟迪人生,真真切切地接受了一場(chǎng)以“樂(lè)品樟廉文化、安德幸福家園”為主題的“樟廉文化”洗禮 。
參觀(guān)學(xué)習(xí)的最后,公司黨委副書(shū)記(主持)孫慧龍?jiān)谡箯d留下“樟廉文化 永記心中”的感悟。大家紛紛表示要以此次參觀(guān)學(xué)習(xí)為契機(jī),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命,把廉潔自律意識(shí)融合到工作和日常行為中,在本職崗位上扎實(shí)工作,履職盡責(zé),當(dāng)一名忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?、好黨員,為公司發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
相關(guān)新聞:
1月20日,國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司推進(jìn)特殊舉措項(xiàng)目計(jì)劃,針對(duì)10千伏敖開(kāi)線(xiàn)實(shí)施改造工程。
1月18日,國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司本部營(yíng)業(yè)廳微信直播課上線(xiàn),組織員工線(xiàn)上學(xué)習(xí)《疫情防控文件》和《推動(dòng)電價(jià)政策平穩(wěn)執(zhí)行的通知》,并同時(shí)部署各供電所營(yíng)業(yè)廳疫情防控要求。
1月18日,在35千伏洞口變電站工作現(xiàn)場(chǎng),國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司營(yíng)銷(xiāo)黨支部組織各供電所營(yíng)銷(xiāo)副所長(zhǎng)對(duì)洞楓線(xiàn)發(fā)電上網(wǎng)計(jì)量裝置進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)。
1月14日,國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司舉辦2021年大學(xué)生座談會(huì)暨新進(jìn)大學(xué)生“師帶徒”拜師儀式。
1月15日,國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司增田所所長(zhǎng)及客戶(hù)經(jīng)理對(duì)轄臺(tái)區(qū)用電客戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)。
1月12日晚,家住樂(lè)安縣廣場(chǎng)路博物館臺(tái)區(qū)的謝女士在報(bào)修復(fù)電后,發(fā)朋友圈對(duì)國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司優(yōu)質(zhì)高效的供電服務(wù)連連點(diǎn)贊。
1月11日,國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司龔坊供電所完成10千伏龔戴線(xiàn)的避雷器及相關(guān)配套設(shè)施安裝工作,并開(kāi)展線(xiàn)路避雷線(xiàn)、架空地線(xiàn)特巡,全面提升線(xiàn)路的防雷能力,確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。
1月8至9日,國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司組織開(kāi)展“追尋紅色足跡 踐行初心使命”主題黨日活動(dòng),重溫紅色歷史,接受紅色革命教育和精神洗禮。
1月6日,國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司生產(chǎn)技術(shù)部輸電班正對(duì)35千伏樂(lè)上線(xiàn)進(jìn)行道路砍青掃障工作,提前為迎峰度冬雨雪天氣做好準(zhǔn)備,全力護(hù)航電力線(xiàn)路安全穩(wěn)定運(yùn)行。
1月4日,國(guó)網(wǎng)樂(lè)安縣供電公司開(kāi)展農(nóng)村配網(wǎng)隱患排查和整治工作。