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烏海電業(yè)局烏達供電分局推進培訓工作標準化

作者:王星 發(fā)布時間:2017-09-13   來源:中國電力網(wǎng)

烏達供電分局以強化人才隊伍建設為職工培訓工作的指導思想,堅持人才強企戰(zhàn)略,全面升級培訓方式,融入標準化培訓流程理念,對分局各專業(yè)崗位技能人員開展“差異化”的培訓,在提升全員技能水平和綜合素質(zhì)基礎上,落實標準化的培訓流程,以構建標準化的職工培訓體系為切入點,規(guī)范分局各項專業(yè)技能培訓工作的管理效率,拓寬人才成長渠道,降低了培訓工作的管理成本。

一是構建組織體系,凝聚人心。為了明確職教培訓目的,實現(xiàn)年度培訓目標,該分局將培訓流程實施步驟固化,并納入標準化建設項目,按照統(tǒng)一管理、各班組落實的管理體制,建立了高效的培訓標準化管理機制和運行機制,凝聚了人心,提振了士氣。

二是梳理崗位技能需求,確定培訓目標。為有針對性提高現(xiàn)有員工整體業(yè)務技術水平,加快一線員工對本職業(yè)務技能的掌握,烏達供電分局確定了職教培訓工作思路,問需一線員工的學習需求,針對崗位技能開展問需調(diào)研,確定全年需培訓的技能28項,由各班組分解至全年重點工作中。通過對每個員工的專業(yè)特長,實操技能進行摸底,“量身定制”理論學習考試計劃,借助《烏海電業(yè)局在線學習系統(tǒng)》開展周考,使理論考試常態(tài)化,同時對成績納入績效考核進行獎罰,從個體到班組啟發(fā)每個員工內(nèi)心自覺學習、夯實理論基礎的積極性。

三是注重實操培訓,全面提升實操技能。分局以“傳、幫、帶”的形式,經(jīng)過精心的組織安排,采取“一對一”或“一對多”的實操技能指導形式,選拔責任心強、工作能力突出的崗位骨干擔當師傅,對新入職工作人員進行實操指導,針對師徒的崗位特點,強調(diào)問題導向,本著干什么學什么的培訓理念,將師帶徒培訓重點放在日常工作能力的培養(yǎng)上。

四是抓落實,評估考核機制促使培訓管理閉環(huán)運行。該分局為確保培訓效果,整合人力物力,從管理角度出發(fā),對培訓項目制定評估細則,對工作人員的實操技能及崗位勝任能力進行評價,針對某項工作開展情況、人員執(zhí)行力、實施效果全方位打分,將標準化的培訓管理、規(guī)范化作業(yè)納入目標考核范圍,與個人績效掛鉤,實行目標動態(tài)管理,從人才培養(yǎng)和造就方面保證了培訓工作標準化的落地和實施。

      關鍵詞: 烏達供電分局


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